Visite culturelle à Pont-Aven
Dans le cadre du Parcours d’Éducation Artistique et Culturelle (EAC), les élèves de Première et de Terminale, spécialité et option arts plastiques, ont participé, ce mardi 17 mars, à une sortie culturelle au Musée de Pont-Aven. Au programme : une visite guidée de l’exposition temporaire Jean Painlevé, les pieds dans l’eau (du 7 février au 31 mai 2026) et une immersion dans les collections permanentes du musée.
Dès leur arrivée, les élèves ont découvert l’histoire singulière du musée. Ce dernier est installé dans un ancien hôtel ayant accueilli les artistes de la célèbre Ecole de Pont Aven à la fin du XIXᵉ siècle. C’est durant cette période que la petite citée devient un véritable lieu d’attraction pour les peintres, séduits par la lumière particulière de la région, ses paysages, et la richesse de sa culture. Paul GAUGUIN, chef de file du mouvement, exprime parfaitement cette fascination pour le territoire : « J’aime la Bretagne : j’y trouve le sauvage, le primitif. Quand mes sabots résonnent sur ce sol de granit, j’entends le ton sourd, mat et puissant que je cherche en peinture. »
Au fil de la visite, les élèves découvrent la naissance d’un nouveau langage plastique, élaboré par un groupe de jeunes artistes réunis sous le nom des Nabis (« prophètes » « inspirés de Dieu » en hébreu). Inscrits dans une avant-garde décisive, ces artistes français posent les bases de l’art moderne en s’affranchissant du réalisme au profit d’une peinture plus expressive mais aussi plus symbolique comme représenté dans le célèbre tableau Le Talisman (1888) de Paul SÉRUSIER. Inspirés par les estampes japonaises, ils privilégient les aplats de couleurs, les formes simplifiées et une approche décorative assumée. Leur regard se tournent naturellement vers la Bretagne, dont ils représentent également la vie quotidienne : Les bretonneries ,scènes devenues emblématiques, ancrées dans le réel et chargées de sens.
En parallèle, la visite guidée de l’exposition temporaire consacrée à Jean PAINLEVÉ (1902-1978) a particulièrement captivé les élèves. La scénographie et l’immersion dans les nombreux espaces de projection ont plongé le groupe au cœur du monde marin, tout en révélant l’ingéniosité et la créativité du photographe et cinéaste.
https://museepontaven.fr/expositions
» J’ai particulièrement apprécié le parcours d’exposition. Les supports sont variés (archives, photographies, affiches, projections de films, bijoux) et cela aide à mieux comprendre la démarche de Jean Painlevé au fil des sections ». Jeanne
Dès l’enfance, ce dernier passe ses vacances au Pouldu, près de Pont-Aven, où il s’émerveille de la vie marine qui l’entoure. Biologiste de formation, il saisit très tôt le potentiel du cinéma pour explorer et comprendre le vivant. Cette technologie encore récente, et les dispositifs ingénieux qu’il met en place dans son studio-laboratoire, lui permettent de filmer ses héros, crabes, poulpes, hippocampes, dans des mises en scènes toujours inventives.
« Nous avons bien vu ses liens avec les surréalistes, surtout dans sa façon de filmer et de montrer les choses différemment » Jade
Une large production de près de 200 films projetés dans les salles obscures émerveille et éduque le public de l’entre-deux guerres, entre onirisme et rigueur scientifique. C’est suite au succès de L’Hippocampe en 1934 qu’il crée avec Geneviève HAMON, son épouse, la marque JHP. Il étend alors sa production à la fabrication de bijoux et de tissus imprimés, ce qui lui permet de rester indépendant et de s’autofinancer.
Pour les élèves, cette approche a offert une expérience à la fois sensible et stimulante, mettant en lumière la manière dont art, science et technologie se nourrissent et se complètent. Le travail de cinéaste scientifique de Jean Painlevé témoigne concrètement des interactions fécondes entre créativité artistique, exploration scientifique et innovation technologique.
« Comme beaucoup d’artistes de son époque, il cernait les enjeux de son temps et son travail était aussi un moyen de faire passer des idées, avec un vrai engagement politique » Liam
Remerciements pour l’accueil chaleureux qui nous a été réservé, ainsi qu’aux élèves et aux accompagnateurs (Jean-Jacques Le Daniel et Magda Castel) pour leur enthousiasme lors de cette visite : un moment partagé qui a rappelé combien la culture rassemble et participe à ouvrir les yeux sur le monde.
Myriam LE SEAC’H, enseignante en Arts Plastiques.
