Où est l’info ? Une masterclass pour apprendre à questionner les images

Dans le cadre de la Semaine de la Presse et des Médias à l’École (SPME), organisée du 23 au 28 mars 2026 autour du thème « Où est l’info ? – S’informer pour comprendre le monde », les élèves de première et de terminale spécialité Arts Plastiques ont pu participer ce lundi après-midi à une masterclass en visioconférence de Sonia DEVILLERS, journaliste et présentatrice de l’émission Le Dessous des Images sur ARTE.

Le sujet de cette intervention portait sur l’analyse du processus éditorial de l’émission : comment on y décrypte la fabrication des images (cadrages, mots, supports), comment on y interroge leur provenance à travers un format court alternant exemples concrets, analyses et interventions d’experts.

Au jeu des questions-réponses avec les élèves, certaines problématiques contemporaines ont pu être abordées : « Comment choisissez-vous les thèmes que vous allez traiter ? », » Dans quelle mesure l’intelligence artificielle transforme-t-elle les pratiques journalistiques et éditoriales ? « 

La journaliste leur a alors expliqué que l’émission repose sur la production d’épisodes dits « de stock  » : le sujet abordé doit traiter d’un phénomène durable ou d’une question de société qui dépasse l’événementiel. Chaque épisode doit rester pertinent et diffusable à tout moment et sur plusieurs années. De plus, le format court (11 minutes), impose un véritable travail de sélection : Il faut aller à l’essentiel, trouver le bon angle, les « bons focus », tout en respectant les contraintes liées à l’enquête, aux droits à l’image, à l’accès aux sources, et le tout supervisé par des chercheurs et des experts.

Dans cette logique de décryptage, au sujet de la question de l’intelligence artificielle, l’intervenante a rappelé qu’en seulement trois ans le regard porté sur les images a profondément évolué : « Hier encore, il nous fallait expliquer ce qu’était un prompt ; aujourd’hui, le sujet se recentre sur l’encadrement de l’IA  » notamment aux niveaux juridiques et éthiques, rappelant les questions de droit à l’image, de propriété intellectuelle, des responsabilités des plateformes et des diffuseurs.

Les élèves ont ainsi pu prendre conscience qu’il est essentiel dans le monde numérique actuel, submergé par le flot d ‘informations continu, de questionner ce que l’on voit, d’analyser les sources, et de comprendre les mécanismes d’influence à l’œuvre. Au final, l’émission participe pleinement à la formation de leur esprit critique, en s’inscrivant notamment dans les différents parcours Avenir, Citoyen, Enseignement Moral et Civique, Éducation aux Médias et à l’Information.

Myriam LE SEAC’H, enseignante en Arts Plastiques